Ambito disciplinare: laboratorio di lingua inglese IV Obiettivi formativiIl laboratorio di lingua inglese IV si prefigge i seguenti obiettivi: - Consolidare l’uso contestualizzato della lingua inglese per agevolare la formazione professionale, in una prospettiva di lifelong learning, tramite l’analisi di articoli e materiale audiovisuale inerenti la letteratura tecnico-scientifica internazionale di settore.- Acquisire dimestichezza con l’uso delle TIC per la formazione professionale e per l’insegnamento della lingua inglese in scuole dell’infanzia e primarie, comprendendone l’utilità in particolare in contesti educativi caratterizzati da un’alta percentuale di utenza proveniente da paesi stranieri.- Sviluppare conoscenze e competenze per la partecipazione a iniziative di gemellaggio tra istituzioni scolastiche dell’infanzia e primarie (inclusi progetti di collaborazione a distanza tra scuole, quali eTwinning, tramite l’uso delle tecnologie).- Progettare, in base alle indicazioni fornite dal docente durante le lezioni e mediante le attività guidate svolte in collaborazione con i tutor di laboratorio, una breve attività in lingua inglese per allievi della scuola dell’infanzia e/o primaria attraverso l’impiego delle TIC. LEL1000464 - LINGUA FRANCESE 2020-2021. I crediti derivanti da precedenti studi universitari possono essere riconosciuti dopo l'iscrizione solo se gli esami sostenuti presso l'università di provenienza corrispondono, dal punto di vista del contenuto, a quelli offerti da unibz. Venerdì: 08:30-12:30 dal 19 ott 2021 al 15 set 2022. Contenuti Il laboratorio di lingua inglese consta di 9 ore di didattica laboratoriale, da dedicare alla produzione di una presentazione e di un elaborato finale. I contenuti che saranno trattati durante le ore di didattica in aula, sempre secondo una prospettiva interattiva e laboratoriale, sono i seguenti: - progetti accoglienza e continuità didattica ed educativa nelle scuole dell’infanzia e primaria britanniche, di paesi anglofoni e italiane; il portfolio delle competenze nella scuola dell’infanzia e primaria e secondaria di primo grado. Il raggiungimento di questi risultati di apprendimento avviene attraverso una costante circolarità, organizzativa e temporale, tra insegnamenti, laboratori, tirocinio diretto e indiretto e studio individuale. Il programma Top International Student offre borse di studio per studenti stranieri meritevoli iscritti a lauree magistrali in lingua inglese, LM-85 bis - Scienze della formazione primaria. Questo corso universitario mi ha offerto la possibilità di sperimentare attivamente le mie conoscenze con i tirocini a scuola e i laboratori gestiti da professori attenti e partecipativi. Area riservata ai Tutor. Consulta tutti i Corsi di Laurea Scienze della Formazione Primaria Online nel 2021 erogati dalle Università Online Riconosciute dal MIUR! La valutazione avverrà attraverso prove di verifica oggettive, prove di tipo qualitativo (analisi di caso, simulazioni, incident, …) strettamente connesse a tutte le attività formative previste (insegnamenti, laboratori, tirocinio diretto e indiretto). Il corso di laurea magistrale in Scienze della formazione primaria promuove un'avanzata formazione teorico-pratica nell'ambito delle discipline psicopedagogiche, metodologico-didattiche, tecnologiche e della ricerca che caratterizzano il profilo professionale di … I laureati della classe LM85 bis Scienze della formazione primaria, al termine del percorso quinquennale, devono aver acquisito solide conoscenze nei diversi ambiti disciplinari previsti nelle Attività formative di base (psicopedagogiche e metodologiche-didattiche), nell'Area 1 (I saperi della scuola) e nell'Area 2 (Insegnamenti per l’accoglienza di studenti disabili). Anno. Il raggiungimento di questi risultati di apprendimento avviene attraverso una costante circolarità, organizzativa e temporale, tra insegnamenti, laboratori, tirocinio diretto e indiretto e studio individuale. - Aspetti culturali e della quotidianità – abitudini alimentari, festività, cibo - di paesi anglofoni e anglosassoni. Home. Contenuti Il laboratorio di lingua inglese consta di 27 ore di didattica laboratoriale, da dedicare alla verifica in situazione e alla produzione di una presentazione e di un elaborato finale. 4 1. Formare gli studenti ed aiutarli a raggiungere i propri obiettivi futuri è sicuramente una grande responsabilità, ma anche un compito a cui potrai rispondere grazie alle numerose competenze che acquisirai seguendo questo percorso. Contenuti Il laboratorio di lingua inglese consta di 18 ore di didattica laboratoriale, da dedicare alla produzione di una presentazione e di un elaborato finale. Se abbandoni gli studi, vi rinunci o ne vieni escluso non hai diritto al rimborso di quanto versato. Oltre a ciò, sia i docenti referenti per il corso di laurea che il personale del servizio si attivano per ricercare possibili opportunità di formazione on the job all'estero e questo ha permesso ad altri studenti del Dipartimento di partire. Momentaneamente siamo raggiungibili solo telefonicamente Scienze della formazione primaria; Corsi ad esaurimento; Doppi titoli di studio; Didattica post-lauream. traduzione ufficiale del diploma di maturità in lingua italiana (la traduzione non è necessaria in caso di titoli di studio rilasciati in tedesco o inglese). Coorte 2019/2020. Il rimborso è consentito solo nel caso in cui non superi l’esame di maturità oppure non ottieni – nel caso di cittadini non UE residenti all’estero – i documenti necessari per l’immatricolazione da parte della rappresentanza italiana estera. Norme e regolamenti. Tutti gli studenti saranno affiancati da un peer tutor, che, ad esempio, li assisterà nell'organizzazione delle attività di studio, nella scelta dei corsi da frequentare o con tutte le domande generali sulla vita studentesca a unibz. Scienze della formazione primaria; Corsi ad esaurimento; Doppi titoli di studio; Didattica post-lauream. Corso di Laurea Magistrale a ciclo Unico in Scienze della Formazione Primaria - UniFI. In alternativa, puoi prenotare un appuntamento online, Facoltà di Scienze della Formazione - Segreteria, Orari di apertura Nel portale di preiscrizione, scegli il corso di studio ed effettua il pagamento (per confermare il posto di studio). Il Corso in Breve. Formazione Primaria Nome del corso in italiano Scienze della Formazione Primaria Nome del corso in inglese Primary Teacher Education (Single Cycle Degree/Combined Bachelor and Master - 300/360 ECTS) Lingua in cui si tiene il corso italiano Codice interno all'ateneo del corso W78^2017^PDS0-2017^023091 Corso di laurea scienze della formazione primaria. Il servizio orientamento è il punto di riferimento per studenti disabili e/o con disturbi di apprendimento. Metodi didatticiLezioni in aula con lingua target inglese, attività collaborative anche a distanza, tramite piattaforma moodle, lavori di gruppo e individuali coordinati anche dalla presenza dei tutor di laboratorio.Lingua di insegnamento: inglese e italiano. Scienze della formazione primaria. Il corso di laurea in Scienze della formazione primaria, articolato in un unico percorso didattico senza la suddivisione in indirizzi, promuove un'avanzata formazione teorico-pratica nell'ambito delle discipline psicopedagogiche, metodologico-didattiche, tecnologiche e della ricerca che caratterizzano il profilo professionale di un insegnante della scuola dell'infanzia e primaria. Dottorato di ricerca in Scienze umane; Master/Corso di aggiornamento professionale in Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali; Scuole di specializzazione. La parte orale ha l’obiettivo di verificare, in particolare, le competenze personali e sociali (capacità di lavorare in gruppo, di comunicare e di argomentare) e avrà una durata massima di 30 minuti. lunedì, mercoledì e venerdì: 10:00 - 12:00martedì e giovedì: 14:00 - 16:00 Il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria si inserisce a pieno titolo nella tradizione pedagogica dell'Ateneo, che nel 1885 istituiva la Facoltà di Magistero (poi pareggiata nel 1901 insieme a quelle di Roma e di Firenze) e che da allora ha formato generazioni di insegnanti ed educatori. Agli studenti del CdS viene proposta l'opportunità di partecipare al principale programma di mobilità in Europa, ossia Erasmus+, che consente di svolgere un periodo di studio presso un'altra istituzione europea con la quale è attivo un accordo di scambio; attualmente sono disponibili 180 destinazioni di mobilità degli studenti in Europa.Per tutti gli studenti dell'Ateneo sono disponibili anche programmi di mobilità verso paesi Extra UE:● University of Technology - UTS (Sydney, Australia)● University of South Australia (Adelaide, Australia)● Pontificia Universidade Catòlica do Paraná - PUCPR (Curitiba, Brasile)● Kwansei Gakuin University (Giappone)● Kanagawa University (Giappone)● Colorado State University Pueblo (Pueblo CO, U.S.A.)● Fairleigh Dickinson University - FDU (Madison NJ, U.S.A.)● Wayne State University (Detroit, U.S.A.). Particolare attenzione è riservata a preparare insegnanti in grado di gestire la complessità ed eterogeneità culturale e linguistica così come personale delle sezioni e delle classi di scuola dell’infanzia e primaria, ed anche di relazionarsi con le famiglie e con il territorio in senso lato. Orientamento. Se, tramite il pagamento delle tasse, hai confermato un posto di studio, non hai diritto al rimborso di quanto versato. Il Servizio orientamento ti supporta nella scelta consapevole del percorso di studio. titolo di studio conseguito all’estero riconosciuto idoneo. Codice corso: 30040; Codice prova: 30040 ; Facoltà: Medicina e Psicologia, Lettere e Filosofia, Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali; Dipartimento: PSICOLOGIA DEI PROCESSI DI SVILUPPO E SOCIALIZZAZIONE; I risultati di tale ricerca dovranno essere restituiti sull’elaborato previsto per l’esame finale del corso, tramite una semplice tabella realizzata con la guida dei tutor di laboratorio, e corredati di una breve riflessione personale su quanto emerso durante tale attività di osservazione e dai dati raccolti nella tabella.- La progettazione e l’elaborazione, tramite la guida dei tutor di laboratorio, di: 1) una breve presentazione (5 slide) in lingua inglese che illustri lo svolgimento di una attività/situazione comunicativa contestualizzata, nella scuola dell’infanzia e/o nella scuola primaria, a partire da materiale autentico o semiautentico fornito e/o suggerito dal docente (attività di gruppo); 2) Una breve tabella e commento scritto che illustri, in termini quantitativi e qualitativi, l’impiego di termini in lingua inglese nelle istituzioni scolastiche in cui è stata svolta l’osservazione sul campo, tabella che deve essere accompagnata da una riflessione personale in lingua inglese (attività individuale). Ti consigliamo di immatricolarti il prima possibile, per avere la possibilità di caricare eventuali documenti incompleti entro la scadenza. Classe di laurea: LM-85 bisCrediti ECTS: 300Durata degli studi: 5 anniLingue di insegnamento: italiano, tedesco, inglese (tutte le sezioni) e ladino (sezione ladina)Posti disponibili: 80 (sezione italiana), 250 (sezione tedesca), 18 (sezione ladina)Campus: BressanoneTasse di iscrizione: 748,50 € per anno. Le competenze linguistiche possono essere comprovate tramite: I periodi in cui è possibile iscriversi sono indicati nell’apposita sezione “Scadenze”. La valutazione avverrà attraverso prove di verifica oggettive, prove di tipo qualitativo (analisi di caso, simulazioni, incident, risoluzione di problemi reali, …) strettamente connesse a tutte le attività formative previste (insegnamenti, laboratori, tirocinio diretto e indiretto). Dal punto di vista didattico, è innanzitutto importante ricordare che il presente corso di studi prevede la possibilità di aderire al progetto di Apprendistato in Alta Formazione, operando una curvatura della didattica per studenti che vengano inseriti in azienda con tale contratto.Grazie ad un’intensa attività di networking, l’Ateneo di Bergamo può contare sull’ospitalità di circa 5.000 enti pubblici e privati (in Italia e all’estero) convenzionati per stage e tirocini che spesso divengono anche i datori di lavoro dei nostri laureati.Inoltre, nella ricerca di offerte altamente qualificate e qualificanti per gli studenti e laureati, sono stati siglati specifici accordi con i seguenti soggetti:● Presidenza del Consiglio dei Ministri● Fondazione CRUI per i bandi in Italia e all’estero (ad es. Tematiche sviluppate durante il tirocinio possono essere riprese ed ampliate nella tesi che costituisce la prova finale.Al termine del percorso i laureati conseguono l’abilitazione all'insegnamento per la scuola dell’infanzia e primaria. Ciò avviene solo all’atto dell’immatricolazione. Corsi scienze della formazione primaria: Emagister ti aiuta a scegliere i corsi adatti alle tue esigenze, in aula, a distanza ed online. LEL1000464 - LINGUA FRANCESE 2020-2021. • Studenti lavoratori, studenti impegnati nella cura di familiari non autosufficienti per ragioni di età o di salute, studenti con problemi personali, di famiglia, di salute o di invalidità, studenti-atleti ad alto livello nazionale o internazionale, studenti-artisti professionisti. CFU. I candidati per la sezione ladina dovranno affrontare una parte delle prove in lingua italiana, una parte in lingua tedesca e una parte in lingua ladina. Coorte 2021/2022. - Brevi testi orali e scritti per bambini di una disciplina non linguistica in lingua veicolare: Content and Language Integrated Learning (CLIL). La domanda può essere compilata dopo l'iscrizione presso la Segreteria di Facoltà. Corsi di laurea magistrale a ciclo unico; SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (Ord. Tutor studenti corsi di laurea in “Scienze dell’Educazione” e “Scienze della Formazione Primaria” A cosa serve il Tutor Studenti? Modalità di accesso - Immatricolazioni. Link identifier #identifier__154722-2. Trovi qui le istruzioni su come abilitare JavaScript nel tuo browser. La procedura di ammissione (vedi sezione “Scadenze”) si articola in: La parte scritta (in totale 150 minuti) è composta da 60 quesiti riguardanti. SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA A CICLO UNICO - Home page 2021/22. 04 ottobre 2021. Il corso di laurea in Scienze della formazione primaria prevede: un percorso didattico articolato tra discipline di base e caratterizzanti (psicopedagogiche, metodologico-didattiche, tecnologiche e della ricerca), laboratori e tirocini. Inoltre essi dovranno possedere conoscenze e capacità che li mettano in grado di aiutare l'integrazione scolastica di bambini con bisogni speciali. Spesso può bastare una semplice chiamata o una e-mail per chiarire eventuali dubbi (Tel. Classe di Laurea: LM-85 bis. Con la conferma del posto rinunci automaticamente agli altri corsi per i quali hai effettuato la preiscrizione. Analisi e progettazione di materiale cartaceo per bambini in lingua inglese quali ad esempio biglietti di auguri, cartelloni, flashcards, brevi messaggi per interloquire con le famiglie straniere, per promuovere una più naturale e favorevole apertura verso nuovi mondi e culture.- Cenni e terminologia specifica in lingua inglese dei principi metodologici di base dell’approccio umanistico-affettivo – concetto di filtro affettivo – la problematizzazione dell’alternanza tra L1 e L2 in classi e contesti pluriculturali della scuola primaria e dell’infanzia – breve riflessione sul concetto di ESL Teacher Talk e del metodo del Total Physical Response (Asher, 1996) nell’apprendimento della lingua inglese in età scolare e prescolare.- In una ottica di trasversalità disciplinare rispetto ad altri insegnamenti previsti dal corso di studio: introduzione al sistema scolastico dei paesi anglosassoni e anglofoni, tramite brevi riflessioni in seguito alla visione di materiale audiovisuale, cogliendone le specificità in un’ottica comparativa e contrastiva rispetto all’organizzazione della scuola dell’infanzia e primaria in Italia, in particolare familiarizzando con l’uso di termini specifici quali national curriculum, nursery school, infant school, primary school e le peculiarità del sistema scolastico scozzese. Da lunedì a giovedì: 08:30-12:30 e 14:00-17:00 Il titolo conseguito è abilitante all'insegnamento in entrambi gli ordini di scuola. I nostri laureati sono abilitati a esercitare la professione di insegnante nella scuola dell’infanzia (bambini dai 3 ai 6 anni) o nella scuola primaria (dai 6 anni agli 11), sia statale che non statale e possono partecipare ai concorsi per diventare insegnante di ruolo. La prova finale del corso di laurea magistrale si conclude, come previsto dalla norma di riferimento, con la discussione della tesi e della relazione finale di tirocinio che, unitariamente, costituiscono esame avente valore abilitante all'insegnamento nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Il Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria, di durata quinquennale e a numero programmato a livello nazionale, è finalizzato alla preparazione culturale e professionale degli insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. E’ prevista la possibilità di iscrizione a tempo parziale. A tale scopo la commissione, nominata dalla competente autorità accademica, è integrata da due docenti tutor e da un rappresentante dell'Ufficio Scolastico Regionale. Il corso di laurea a ciclo unico in Scienze della formazione primaria favorisce lo sviluppo di insegnanti polivalenti, capaci di integrare creatività, flessibilità e attenzione a motivare alla conoscenza, all’interno della scuola dell’infanzia o primaria. Nome del corso: SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA: Codice corso: MU08: Classe: LM-85 bis: Insegnamento Lingua. corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria, abilitante all’insegnamento nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria secondo le modalità previste dalle leggi vigenti (classe di laurea LM-85 bis, Scienze della formazione primaria) a Milano e a Brescia. In tal caso il corso viene attivato con gli studenti ammessi. Novembre-dicembre 2019, febbraio-aprile 2020 sedi di Milano, Brescia e Piacenza. Posti UE: 85. Specificatamente, ecco che mansioni può svolgere una volta entrato nel mondo del lavoro: Il corso di laurea a ciclo unico in Scienze della formazione primaria favorisce lo sviluppo di insegnanti polivalenti, capaci di integrare creatività, flessibilità e attenzione a motivare alla conoscenza, all’interno della scuola dell’infanzia o primaria. Insegnante, scuola elementare di Bosentino. Scienze della formazione primaria. Momentaneamente siamo raggiungibili solo telefonicamente SUP5070224 - … Ambito disciplinare: laboratorio di lingua inglese III Obiettivi formativiIl laboratorio di lingua inglese I si prefigge i seguenti obiettivi: - Consolidare e approfondire competenze di produzione scritta e orale in lingua inglese, attraverso l’analisi di articoli, l’osservazione e, successivamente, la redazione di documenti, quali email o circolari, atti a favorire una efficace comunicazione scuola-famiglia nel contesto della scuola dell’infanzia e primaria, in particolare con alunni e famiglie che, nell’attuale panorama multiculturale, avessero più familiarità con l’inglese che con l’italiano.- Conoscere e comprendere l’organizzazione scolastica, in un’ottica comparativa, di scuole dell’infanzia e primaria italiane, del Regno Unito e di paesi anglofoni dal punto di vista ordinamentale e progettuale e il rispettivo profilo formativo in particolare per quanto concerne le prassi e le risorse impiegate per favorire l’inclusione.- Progettare, durante le ore di attività laboratoriale con i tutor, un questionario per poter svolgere interviste in lingua inglese circa le risorse e le pratiche inclusive messe in atto nelle istituzioni scolastiche in cui si svolgerà il tirocinio. È finalizzato alla preparazione di insegnanti della scuola primaria e della scuola dell’infanzia che nel linguaggio comune vengono chiamate scuole elementari e scuole materne. Durata: 5 anni. Per iscriversi. Tutorato Scienze della Formazione Primaria. La coerenza delle attività di laboratorio con le conoscenze e le competenze d promuovere è assicurata dalla formula organizzativa e didattica del laboratorio di lingua inglese che, come gli altri, prevede l'articolazione in gruppi di non più di 30 studenti governati da un docente coordinato nella programmazione, nella gestione dei metodi e dei contenuti e nel controllo delle attività e dei risultati di apprendimento da una collega specificamente qualificata sul piano scientifico per l'insegnamento laboratoriale dell'inglese nella scuola primaria. Questi possono usufruire di misure compensative e dispensative prima e durante gli studi. Obiettivi formativi- Sviluppare abilità osservative complesse ed integrate per poter comprendere e analizzare pratiche e strumenti impiegati nella scuola dell’infanzia e primaria per favorire l’accoglienza di alunni in particolare provenienti da famiglie straniere, tramite la lettura di articoli e la visione di materiale audiovisuale in lingua inglese inerenti il tema dell’accoglienza e della continuità didattica in istituzioni educative italiane, del Regno Unito e di paesi anglofoni, in un’ottica comparativa.- Fornire strumenti linguistici ed epistemologici per interloquire rispettivamente con la scuola primaria e secondaria di primo grado attraverso l’analisi di strumenti di comunicazione, in lingua italiana e inglese, quali il portfolio delle competenze, atti ad assicurare una buona continuità didattica ed educativa in particolare per l’insegnamento della lingua inglese.- Redigere un questionario in lingua inglese a partire dai contenuti del corso e, anche tramite la collaborazione dei tutor di laboratorio, individuare e interpretare, durante l’esperienza di tirocinio nelle istituzioni scolastiche di riferimento, metodologie comunicative e attività progettate da queste ultime per favorire l’accoglienza di alunni e famiglie che, nell’attuale panorama culturale, avessero più familiarità con l’inglese che con l’italiano.- Progettare, attraverso supporti cartacei o multimediali e l’ausilio della lingua inglese, un’attività di accoglienza per allievi del primo anno della scuola primaria provenienti da famiglie italiane e straniere. Wireless Per ulteriori informazioni è possibile contattare: apply@unibz.it (Servizio Orientamento). Se hai conseguito la maturità all’estero devi certificare che presso le università del Paese di conseguimento del titolo hai accesso ad un corso di studio analogo a quello scelto a unibz. A questo scopo è necessario che le conoscenze acquisite dai futuri docenti nei diversi campi disciplinari siano fin dall'inizio del percorso strettamente connesse con le capacità di gestire la classe e di progettare il percorso educativo e didattico. Scienze della formazione primaria. test scienze della formazione primaria anni precedenti pdf. Gli esami di lingua ladina B2 si terranno come segue: Preiscritti della I sessione (Early Bird): Nella parte scritta i candidati dovranno rispondere in ladino a 6 domande riferite a un testo italiano o tedesco (a scelta del candidato). I Migliori Corsi di Laurea in Scienze della Formazione Primaria (Online) 2021-2022 Corso di Laurea in Scienze Dell'educazione Della Prima Infanzia Il corso di laurea risponde alle esigenze di coloro che hanno una forte motivazione a lavorare in ambito educativo, in particolare è strutturato per per effettuare interventi educativi in nidi, micro-nidi, ludoteche, etc. Per alcuni titoli (es. Erasmus Charter (ECHE) I contenuti che saranno trattati durante le ore di didattica in aula, sempre secondo una prospettiva interattiva e laboratoriale, sono i seguenti: - il P.T.O.F. Le graduatorie relative alle singole sezioni del corso non possono essere in nessun caso integrate con altri candidati. Le prove di ammissione dovranno essere affrontate nella lingua della sezione prescelta. Se non rispetti la scadenza prevista per l’immatricolazione, perdi il posto di studio, che verrà offerto alla persona che segue in graduatoria. Il corso di laurea in Scienze della formazione primaria ti preparerà a diventare insegnante per le scuole dell’infanzia e primaria. Contenuti Il laboratorio di lingua inglese consta di 18 ore di didattica laboratoriale, da dedicare alla produzione di una presentazione e di un elaborato finale. Obiettivi formativiIl laboratorio di lingua inglese I si prefigge i seguenti obiettivi: - Conseguire competenze comunicative e conoscenze lessicali, morfologiche e sintattiche della lingua inglese equiparabili al livello A2+ del QCER, "avvia, sostiene e conclude una breve e semplice conversazione faccia a faccia; comprende abbastanza per cavarsela senza eccessivo sforzo in semplici scambi di routine; riesce a farsi comprendere e a scambiare idee e informazioni su argomenti familiari in situazioni quotidiane prevedibili", al fine di familiarizzare con lessico e strutture grammaticali necessari in situazioni comunicative di vita quotidiana nel contesto della scuola primaria e dell’infanzia, anche in considerazione dell’attuale panorama scolastico multiculturale, in cui l’inglese svolge la funzione fondamentale di connettere l’italiano con le lingue madri delle famiglie straniere.- Familiarizzare con i suoni e le tonalità della lingua inglese attraverso la lettura di alcune opere della letteratura inglese per l’infanzia e tramite l’impiego di materiale cartaceo e audiovisuale autentico e/o semiautentico in lingua inglese per bambini in età prescolare e scolare. nella scuola dell’infanzia e primaria; l’inclusione e i bisogni educativi speciali; documenti del Collegio dei docenti e del Consiglio di classe per favorire la comunicazione scuola-famiglia. Scienze della formazione primaria. Principali discipline e metodologieIl Piano degli Studi è regolato dall'ordinamento nazionale e prevede l'affronto di discipline relative agli ambiti oggetto di insegnamento (linguistico-letterari, matematici, di scienze fisiche e naturali, storici e geografici, artistici, musicali e motori) e discipline pedagogiche, didattiche, psicologiche, sociologiche, organizzative.Il corso dell'Università di Bergamo è improntato all'alternanza formativa ed è connotato da un'intensa attività laboratoriale annessa agli insegnamenti e svolta anche presso le scuole del territorio, cosicché gli studenti entrino in classe per vedere quello che accade realmente e riflettano scientificamente sull'esperienza osservata. I Migliori Corsi di Laurea in Scienze della Formazione Primaria (Online) 2021-2022 Corso di Laurea in Scienze Dell'educazione Della Prima Infanzia Il corso di laurea risponde alle esigenze di coloro che hanno una forte motivazione a lavorare in ambito educativo, in particolare è strutturato per per effettuare interventi educativi in nidi, micro-nidi, ludoteche, etc.
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